网兜轻轻掠过水面，光唇鱼银鳞闪烁，引得孩子们阵阵惊叹；枯叶堆里，姬蛙突然窜出，瞬间点燃了现场的热情……今年35岁的自然教育师刘芝龙博士蹲在布满苔藓的岩石旁，认真地向孩子们讲解：“这里是姬蛙的栖息地，它们的鸣声频率比普通蛙类高出3倍呢！”
刘芝龙(右一)和孩子们来到婺源县清华镇天井源村，开展自然博物观察活动。
在婺源县紫阳镇戴家村，刘芝龙和参加户外课程的孩子们在紫云英花海里尽情奔跑，感受大自然的美好。
孩子们进行鸟类人工巢箱的制作。
孩子们在林奈实验室用显微镜观察湖泊底栖生物。
在婺源的青山绿水间，有这样一群扎根乡村的自然教育师，他们将“课堂”延伸到大自然中，带领孩子们通过沉浸式观察，学习自然知识。2018年，刘芝龙创办林奈实验室，名字源自瑞典著名生物学家卡尔·冯·林奈。从那时起，他和妻子王煊妮、校友郭维投身这片充满生机的土地，开启了自然教育的新旅程。
在刘芝龙、郭维等自然教育师的引导下，孩子们亲手制作人工巢箱；与蛇类“亲密”接触，了解这些神秘生物的习性；仔细观察各种生物标本，探索生命的奥秘……实验室里，琳琅满目的昆虫、蛇类、鸟类、鱼类活体或标本，上百种水生生物，1个森林报告厅、3个自然教室、3个自然科学实验室、1个标本室以及户外花园，构成了一个全方位的自然学习空间。
“实验室年均开展120余场公益活动，活动覆盖婺源27所乡村小学。周末的公益科普课程更是场场爆满，目前已有万余名小朋友和家长前来上课。”刘芝龙说，“自然教育的魅力，就是在一次次的互动与学习中，深入人心的。”凭借出色的成绩与做出的贡献，实验室先后获得“江西省科普教育基地”“第四批全国自然教育学校”“江西林业科普奖”等荣誉。
如今，在最美乡村的晨光中，刘芝龙和他的团队依然坚守在自然教育的一线，用热爱与专业，书写着乡村振兴的绿色篇章，让自然课堂的魔力，在这片土地上持续绽放光彩。“自然教育是一个具有很大发展潜力的新兴行业，希望有更多年轻人加入。”刘芝龙对此满怀期待。
江西日报全媒体首席记者李劼摄影报道
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